A metodologia de aprendizagem ativa

um desafio para o ensino da ginecologia e obstetrícia

Autores

  • Renato Augusto Moreira de Sá Universidade Federal Fluminense
  • Jorge Calmon de Almeida Biolchini Pontifícia Universidade Católica

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Referências

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Publicado

2018-01-13

Como Citar

Sá, R. A. M. de, & Biolchini, J. C. de A. (2018). A metodologia de aprendizagem ativa: um desafio para o ensino da ginecologia e obstetrícia. Jornal Brasileiro De Ginecologia, 128(1), 2–3. Recuperado de https://jbg.emnuvens.com.br/jbg/article/view/45

Edição

Seção

Editorial